Mais de trezentas raparigas de escolas das regiões centro e sul de Moçambique foram recentemente treinadas em Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), no contexto do programa “Code Like a Girl”, levado a cabo pela empresa de telefonia móvel Vodacom Moçambique.
De acordo com um comunicado da operadora, o objetivo da “Code Like a Girl”, que desta vez aconteceu fora de sede da Vodacom, é escalar diretamente as escolas e garantir maior abrangência de jovens vivendo em zonas não urbanas, oferecendo-lhes as mesmas oportunidades de desenvolvimento.
“Percebemos das raparigas treinadas que há muita capacidade para a rápida assimilação e que é a melhor coisa que temos a fazer, se quisermos acelerar a integração das mulheres nas áreas de STEM e nas TICs, em particular”, disse Kátia Meggy, diretora de Recursos Humanos da Vodacom.
Desde o lançamento do programa em 2016, esta é a primeira vez que o Code Like a Girl acontece fora do escritório da empresa. Nestes locais os contemplados são alunos das escolas onde está em curso o Programa Vodacom Faz Crescer, ação através da qual a operadora oferece computadores e disponibiliza internet gratuita e promove a inclusão e a literacia digitais.
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Em cada estabelecimento de ensino foram selecionadas 40 meninas que iniciaram o programa sem saber lidar com o computador, porém, depois de um treinamento intensivo, conseguiram criar um website básico usando HTML, CSS e JavaScript.
Para o êxito desta iniciativa, a Vodacom contou com o envolvimento de algumas comunidades de desenvolvimento, nomeadamente MozDevz, Maputo Frontenders e WansatiLab, que mobilizaram mais de 22 voluntários, que se descolaram a todas as escolas onde o projeto foi realizado.
No âmbito do Code Like a Girl, foram até ao momento treinados 717 raparigas a nível nacional. O objetivo deste programa é levar a tecnologia a mais raparigas no país.
Destinado a raparigas com idades entre 14 a 18 anos, o projeto visa o desenvolvimento de habilidades em matérias de programação, bem como expo-las a carreiras nas áreas de Ciências, Tecnologias, Engenharia e Matemática.
